親愛的家長們您們好!
我是拉拉老師，也許對更多大孩子來說，大家比較熟悉的是Tr. Christy這個名字!
在成為小小孩的拉拉老師前，
我曾是兒美補習班老師、中學英文老師、英語檢定保證班老師，
我的很多學生也已經畢業進入社會，或離開台灣繼續前往其他國家深造!
當年會選擇中斷教育工作，是為了自己的小孩，
如今會選擇重回教育工作，也還是為了自己的小孩，
今天的我，除了是教育工作者，也跟您一樣是個母親。
一樣面臨著孩子即將進入小學階段，需要有系統化的發展和學習各項能力。
我也和多數的父母一樣，從一年多前開始走遍新竹市大小的安親課輔班、美語補習班、私人家教班等，希望能覓得適合孩子的課後學習場域。
但是，經過長時間的尋覓，仍然看不到符合心中期望的教室。
有系統規模的補教品牌，仍都還是中大型的團班，
小規模私人家教班，則缺乏完整有架構的學習規劃歷程。
所以，在媽媽魂和教育工作使命的驅使下，
我選擇帶著自己的孩子，和親友的孩子自組｢課後共學團」，
來突破眼前選擇有限的困境。
現在的孩子所面對的未來，已不同於我們，
不再有聯考、指考，面臨108課綱的改變，全球教育和環境的變革，
培養他們處理複雜訊息、理性探究、和抽象性思考的能力，已經成為孩子們未來關鍵的Competency。
每一年，不只是台灣的考試/教育制度在改變，其他國家的考試或申請入學的方式，也都在改變。
未來趨勢性是：「素養導向的考題」。
是用大量的文字包裝、描述題目，考驗孩子是否能在快速閱讀題目的同時，也要能夠截取、整合關鍵資訊/條件，並思考問題和提出解決想法。也就是指標性考試往「長文化」發展的主要原因。
而這樣的能力，沒有辦法速成，沒有捷徑！
不是靠大量的『做題目』，或技藝性的重複訓練就能達成。孩子需要長時間累積浸潤，接觸和觀察不同領域類別的知識，探索與生活間的關聯性，再思考和提出解決的想法。
為了能讓孩子能從小學開始，就能有這樣的學習資源和環境，我們的小小共學團就此應運而生。我們的班級裡只有最多12個孩子一起學習，小小團體的共學模式，是激勵他們的學習動力。
特別是語言的部分，台灣孩子浸潤在英語環境的時間，偏少且貧乏。所以我們設計了每天1.5小時以上的英語課程，和純英語環境的教室環境。(外師為主，中師為輔)
此外，我們還納入多元課程如：藝術、人文、科學、體能、心理情緒管理等，讓孩子在學科學習以外，能有多元能力的培養。
我不只是個有教育理念的老師，我也是個注重孩子學業表現的母親。
因此，在這個共學團裡的每一個孩子，每一堂課我都會親自參與、親自引導陪伴。以幫助孩子們，在面對學習過程中出現的挫折和困難，能有最即時的支援和輔助。
我們是在尋找相同教育理念的父母，
也是為孩子在找契合的學伴的爸媽！
如果您也和我們，想給孩子不一樣的課後選擇!
歡迎您們參加我們在4/17(六)和5/15(六)舉辦的｢共學家長說明會」!
讓我們一起成為孩子人生中重要的學伴!
家說會報名連結: https://forms.gle/MN6QVMc31LgoKk47A
課程相關問題諮詢:
1. 粉絲團私訊
2. 電話: 0905-313-529
3. Line ID: https://line.me/ti/p/mR9ytOQj8R
4. E-mail: lalalandu9@gmail.coｍ
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